2014年工程硕士GCT考试逻辑指导辅导8

逻辑辅导:快速准确的阅读理解题干技巧

如何快速准确地阅读和理解题干?最有效的途径是多加训练。

在这个问题上,注意以下几点是有益的。

第一,过滤不相干的信息;

第二,抓住关键信息;

第三,抓住关键性概念;准确快速地确定其中存在的逻辑漏洞。

第四,作恰当的简约概括。如果题干较长,陈述比较繁复,可用某种有助于理解与思考题干的恰当方式,对题干进行简约概括。这种概括方式,只要考生自己能看懂就行。

第五,带着问题读题干。 对于题干较长的试题,可以先读问题,然后带着问题读题干。

GCT逻辑考试试题的题干有一定的文字长度和信息量,有的则有较长的文字和较大的信息量。GCT逻辑试题的测试目标之一,是考生对于文字信息的阅读理解能力。因此,考生首先受到挑战的是,如何迅速准确地理解并恰当整理题干的文字信息,其次才是基于之上如何正确地逻辑思考。

例子:

过虑不相干信息

美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中,他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上,失去即将到手的奖牌。然而,他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰,最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语:如果赛场失意,那么情场得意。

如果这句俗语是真的,以下哪项陈述一定是假的?

A.只有赛场失意,才会情场得意。

B.只有情场失意,才会赛场得意。

C.赛场和情场皆得意。

D.赛场和情场皆失意。

[分析]:对于解答该题来说,表达相关(相干)信息的只有一句话:“如果赛场失意,那么情场得意。”其余的都是不相干信息。

此题不难,但属于“强相关”型,答案与解析在相关部分涉及时给出。

抓住关键信息

美国法律规定,不论是驾驶员还是乘客,坐在行驶的小汽车中必须系好安全带。有人对此持反对意见。其理由是,每个人都有权冒自己愿意承担的风险,只要这种风险不会给别人带来损害。因此,坐在汽车里系不系安全带,纯粹是个人的私事,正如有人愿意承担风险去炒股,有人愿意承担风险去攀岩纯属他个人的私事一样。

以下哪项,如果为真,最能对上述反对意见提出质疑?

A.尽管确实为了保护每个乘客自己,而并非为了防备伤害他人,但所有航空公司仍然要求每个乘客在飞机起飞和降落时系好安全带。

B.汽车保险费近年来连续上涨,原因之一,是由于不系安全带造成的伤亡使得汽车保险赔偿费连年上涨。

C.在实施了强制要求系安全带的法律以后,美国的汽车交通事故死亡率明显下降。

D.炒股或攀岩之类的风险是有价值的风险,不系安全带的风险是无谓的风险。

答案是B。

解析:如果B项为真,则说明不系安全带不是汽车主的纯个人私事,它引起的汽车保险费的上涨损害了全体汽车主的利益。这就对题干中的反对意见提出了有力的质疑。

其余各项均不能构成有力的质疑。例如,C项反驳或质疑的是:系安全带对于交通安全并没有什么意义;D项反驳或质疑的是:风险都是有价值的。这些都不是题干反对意见的论据。

显然,在上题中,题干的关键信息是:反对意见认为,坐在汽车里系不系安全带,纯粹是个人的私事。

抓住关键概念

某出版社近年来出版物的错字率较前几年有明显的增加,引起了读者的不满和有关部门的批评,这主要是由于该出版社大量引进非专业编辑所致。当然,近年来该社编制扩充,出版物的大量增加也是一个重要原因。

上述议论中的漏洞,也类似地出现在以下哪项中?

Ⅰ.美国航空公司近两年来的投诉率比前几年有明显的下降。这主要是由于该航空公司在裁员整顿的基础上,有效地提高了服务质量。当然,9.11事件后航班乘客数量的锐减也是一个重要原因。

Ⅱ.统计数字表明:近年来我国心血管病的死亡率,即由心血管病导致的死亡在整个死亡人数中的比例,较前有明显增加,这主要是由于随着经济的发展,我国民众的饮食结构和生活方式发生了容易诱发心血管病的不良变化。当然,由于心血管病主要是老年病,因此,我国人口的老龄化,即人口中老年人比例的增大也是一个重要原因。

Ⅲ.S市今年的高考录取率比去年增加了15%,这主要是由于各中学狠抓了教育质量。当然,另一个重要原因是,该市今年参加高考的人数比去年增加了20%。

A.只有Ⅰ和Ⅱ。 B.只有Ⅱ和Ⅲ。 C.只有Ⅰ和Ⅲ。 D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

答案是C。

解析:理解此题题干的目的,是要准确快速地确定其中存在的逻辑漏洞。要做到这一点,“错字率”就是一个必须抓住的关键性概念。

错字率是单位数量的文字中出现错字的比例,一般地说,它和文字的总量没有确定关系。题干把近年来上述出版社编制扩充,出版物的大量增加,解释为该社近年来出版物的错字率明显增加的重要原因,是一个漏洞。

类似地,航空公司的投诉率,是单位数量航班乘客中投诉者的比例,一般地说,它和乘客的总量没有确定关系。选项Ⅰ把9.11事件后航班乘客数量的锐减,解释为美国航空公司投诉率有明显下降的重要原因,是一个类似于题干的漏洞;显然,类似的漏洞也出现在选项Ⅲ的议论中。

选项Ⅱ的议论是成立的,其中不出现类似于题干的漏洞。

简约概括

土耳其自1987年申请加入欧盟,直到目前双方仍在进行艰难的谈判。从战略上考虑,欧盟需要土耳其,如果断然对土耳其说“不”,欧盟将会在安全、司法、能源等方面失去土耳其的合作。但是,如果土耳其加入欧盟,则会给欧盟带来文化宗教观不协调、经济补贴负担沉重、移民大量涌入冲击就业市场等一系列问题。

以下哪项结论可以从上面的陈述中推出?

A.从长远看,欧盟不能既得到土耳其的全面合作,又完全避免土耳其加入欧盟而带来的困难问题。

B.如果土耳其达到了欧盟设定的政治、经济等人盟标准,它就能够加入欧盟。

C.欧盟或者得到土耳其的全面合作,或者完全避免土耳其加入欧盟而带来的麻烦。

D.土耳其只有3%的国土在欧洲,多数欧洲人不承认土耳其是欧洲国家。

答案是A。

题干概括:

拒绝土耳其 ? 不能全面合作

接纳土耳其 ? 面临一系列问题

解析:因为“拒绝土耳其”和“允许土耳其”必居其一,所以,“不能全面合作”和“面临一系列问题”必居其一。因此,“从长远看,欧盟不能既得到土耳其的全面合作,又完全避免土耳其加入欧盟而带来的困难问题。”

带着问题读题干

下例题干较长,试题的问题是:以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞。这一问题提示:题干中的李研究员的反驳是有漏洞的。可以带着这一提示来阅读题干中张教授的陈述和李研究员的反驳。

[例] 张教授:如果没有爱迪生,人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价,不需要任何想象力。爱迪生的发明,改变了人类的生存方式。但是,他只在学校中受过几个月的正式教育。因此,接受正式教育对于在技术发展中作出杰出贡献并不是必要的。

李研究员:你的看法完全错了。自爱迪生时代以来,技术的发展日新月异。在当代,如果你想对技术发展作出杰出贡献,即使接受当时的正式教育,全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。

以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞?

A.对一个关键概念的界定没有与论辩对方保持一致。

B.提供的论据明显不符合事实。

C.论据中包含自相矛盾的断定。

D.低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义。

答案是A。

解析:不难发现,“技术发展”这个关键概念的内涵,在张教授的陈述和李研究员的反驳中不完全一致。李研究员的反驳,把张教授所说的一般意义上的技术发展,不当地限定为当代的技术发展。这样,即使李研究员的断定成立,也不能说明张教授的断定不成立。A项恰当地指明了这一点。

如何应对干扰项?

如果对同一道试题,我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性,那么最大的可能是遇到了干扰项,即似乎成立但实际上不成立的选项。

不一定每道试题都有干扰项。但确实有许多试题有干扰项。有的题可能有多个干扰项。设计干扰项,是许多试题制作的一项重要考虑,目的在于提高试题的难度和区分度。

干扰项的识别、分析和排除因题而异。

[例1] 某实验室一共有3种类型的机器人,A型能识别颜色、B型能识别形状,C型既不能识别颜色也不能识别形状。实验室用红球、蓝球、红方块和蓝方块对机器人1号和2号进行实验,命令它们拿起红球,但1号拿起了红方块,2号拿起了蓝球。

根据上述实验,以下哪项一定为真?

A.1号和2号都一定是C型。

B.1号和2号中有且只有一个是C型。

C.1号是A型且2号是B型。

D.1号不是B型且2号不是A型。

答案是D。

解析:指令是拿起红球。

1号拿起了红方块,足以说明1号不能识别形状;2号拿起了蓝球,足以说明2号不能识别颜色。因此,答案是D。

为什么不选C?

1号拿起了红方块,足以说明1号不能识别形状,但不足以说明1号能识别颜色。2号拿起蓝球,足以说明2号不能识别颜色,但不足以说明2号能识别形状。因此,答案不是C。

这里,C是干扰项。

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